2年生になってしばらくすると、クラブで試合に出られる事が多くなりました。
どうやらレギュラーになれた様です。
試合を見に行くと、1年生の時と見違えるほど上手になっていました。
チームの一員として勝利に貢献できる様になっていました。
この頃から、少し様子が変わって来ました。
前は朝、起こしても起きなかった娘が、自分で目覚ましをかけて起きてくるようになりました。
クラブで疲れていても、すぐに寝るのではなく勉強の時間が取れるようになりました。少しづつですが、問題集を進めていました。
そうして受けたテストでも、全てが深海魚状態だったのが、教科によっては順位も上位になるものがちらほら出てきました。
やれば出来たのです!!自信を持てる教科が出来ました!
なぜ、頑張ろうと思ったのでしょうか?
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それは、クラブの顧問に言われたある一言。
「レギュラーの自覚が足りないんじゃないのか?」
親に言われても全然響かなかったのに・・
この一言効いたらしいです。
ご存知のように、成績が悪いと補習に呼ばれます。
クラブがある日でも補習優先です。
レギュラーなのに練習に来ないなんて、レギュラーを取れない子にとっては信じられない事。
部員数も多く下剋上なんです。同じポジションを複数の子で争っています。
娘も、のんきに補習受けている場合じゃないんです。
そこで娘が考えた作戦は、数学と英語の成績を上げること。
この教科が悪いと補習に呼ばれると分かったらしいんです。
なので、その2教科だけ頑張った様です。
あと後輩も出来て、格好悪いところ見せられないと思ったのかな??
どちらにしても、嬉しい出来事です。
しかしながら、良くなったのは2教科だけで後の教科は前と変わらずです。
全てが急に良くなるのは難しいのでしょうがないです。
なので、長い目で見守ることにしました。
補習もテストの度、長期休みの度に呼び出され皆勤賞だねと言っていたのですが、ついに、2年2学期は全てスルーするという快挙!
保護者呼び出しも学期毎にあるはずですが、幸い1年の2、3学期と2年1、2学期はスルー出来た様です。
ここまでが、2年2学期までの話。
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mamicchi

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